ABA-терапія у Миколаєві

Коли варто обговорити цей напрям

• Потрібно навчитися просити, відмовлятися, робити вибір або звертатися по допомогу.
• Родина хоче розвивати гру, взаємодію й побутові навички.
• Складна поведінка заважає повсякденним справам і потрібно зрозуміти її умови та причини.

Над чим працює фахівець

Заняття базуються на принципах прикладного аналізу поведінки та спрямовані на формування функціонально значущих навичок, які підвищують самостійність дитини та допомагають їй ефективніше взаємодіяти з оточенням.

Основні напрями роботи можуть включати:

• розвиток функціональної комунікації — уміння просити, відмовлятися, робити вибір, звертатися по допомогу, повідомляти про свої потреби;
• розвиток мовленнєвих навичок: запити, називання предметів і дій, відповіді на запитання, коментування, діалог;
• використання альтернативної та додаткової комунікації, якщо усне мовлення недостатньо сформоване;
• розвиток розуміння мовлення та виконання простих і складніших інструкцій;
• формування наслідування рухів, дій з предметами та мовленнєвого наслідування;
• розвиток ігрових навичок: функціональна, сюжетна, самостійна та спільна гра;
• формування соціальних навичок — звернення до інших, спільна увага, черговість, взаємодія з дорослими та однолітками;
• розвиток навчальної поведінки: здатності залишатися в діяльності, слухати інструкцію, працювати за зразком, виконувати та завершувати завдання;
• розвиток навичок вибору, очікування, прийняття відмови та переходу між активностями;
• формування самостійності та навичок самообслуговування: одягання, прийом їжі, гігієна, туалетні навички та інші повсякденні рутини;
• формування побутових та адаптивних навичок, необхідних удома, у садочку, школі та громадських місцях;
• розвиток базових пізнавальних і передакадемічних навичок: співвіднесення, сортування, категоризація, послідовності, поняття кількості, кольору, форми тощо;
• функціональний аналіз поведінки — визначення причин, умов виникнення та факторів, які підтримують поведінку;
• навчання функціонально еквівалентної та соціально прийнятної альтернативної поведінки;
• робота зі складною поведінкою через навчання необхідних навичок, зміну умов середовища та використання доказових поведінкових стратегій;
• розвиток толерантності до змін, очікування, нових вимог та різних життєвих ситуацій;
• узагальнення навичок — перенесення їх на різних людей, місця, матеріали та повсякденні ситуації;
• підтримання вже сформованих навичок та поступове підвищення рівня самостійності;
• використання системи підказок із їх поступовим зменшенням, щоб дитина могла виконувати навичку самостійно;
• поділ складних навичок на послідовні кроки та їх систематичне навчання;
• визначення ефективної мотивації та підкріплення для навчання нових навичок;
• постановка конкретних і вимірюваних цілей, систематичний збір даних та об’єктивне відстеження прогресу;
• регулярний перегляд цілей і коригування роботи відповідно до отриманих результатів;
• навчання та консультування батьків, щоб сформовані навички використовувалися не лише на заняттях, а й у повсякденному житті.

Головний принцип ABA — не просто навчити дитину виконувати завдання під час заняття, а сформувати функціональні, стійкі та максимально самостійні навички, які мають практичне значення у її щоденному житті.

Вік і умови відвідування

Нових дітей на ABA-терапію приймаємо до 8 років. Якщо дитина вже розпочала ABA-терапію у нашому центрі, робота може продовжуватися і після 8 років — відповідно до її потреб, цілей та динаміки.

Як починається робота

Первинна консультація — знайомство з дитиною та родиною, уточнення запиту, збір інформації про розвиток і визначення подальшого напряму. За результатами оцінювання визначають цілі, рекомендовану частоту та формат занять.

У процесі роботи фахівці відстежують динаміку, переглядають цілі та надають батькам рекомендації для перенесення навичок у повсякденне життя.

Вартість і формат

Ціни відповідають опублікованому прайсу центру. Запис на заняття можливий після первинної консультації спеціаліста.

Відповіді на запитання

Пов’язані напрями

• Логопедичні заняття
• Дефектолог
• Сенсорна інтеграція

Що почитати батькам

• ABA-терапія: які цілі ставлять і як відстежують прогрес